Samorządowe Przedszkole w Iłży

Witajcie Kochani Tradycją naszego przedszkola jest coroczny Festyn Rodzinny, który organizowany jest aby uczcić bardzo ważne święta: Dzień Mamy, Taty i Dziecka Niestety w tym roku z powodu obecnej sytuacji nie możemy się spotkać w ogródku aby razem świętować, dlatego zachęcamy Wszystkich Rodziców i Dzieci aby w miarę możliwości w weekend zorganizowali sobie wspólny piknikMamy nadzieję, że za rok wszyscy razem będzie wspólnie świętować w przedszkoluJeśli chcecie zobaczyć jak bawiliśmy się w tamtym roku to obejrzycie zdjęcia z naszej galerii 

https://spilza.superszkolna.pl/wiadomosci/1/wiadomosc/329240/v_festyn_rodzinny_

A dzisiaj porozmawiamy właśnie o festynie Jesteście gotowi! Zapraszamy!  

Na początek ćwiczenia gimnastycznePoruszajcie się troszkę!

https://wordwall.net/pl/resource/1106357/%C4%87wiczenia-gimnastyczne

Ułóżcie wyrazy z rozsypanki Na pewno potraficie!

https://wordwall.net/pl/resource/2457601/edukacja-wczesnoszkolna/rodzina

Przypomnijcie sobie figury geometryczneDo dzieła!

https://www.matzoo.pl/zerowka/figury_46_319

Kochani czy wiecie co to jest festyn? Z jakiej okazji jest organizowany? Festyn to zabawa urządzana zwykle pod gołym niebem, związana z jakąś uroczystością, często połączona z kiermaszem, konkursami, zawodami itp.

Posłuchajcie opowiadania „Festyn” Agaty Widzowskiej i odpowiedzcie na pytania- Z jakiej okazji odbywał się festyn w przedszkolu Ady? Kto z rodziny Ady przybył na festyn? Jaki konkurs wygrał tata Olka i Ady? Na czym polegał konkurs drużynowy – dorośli z dziećmi? W jakim konkursie mama Olka i Ady zajęła pierwsze miejsce? Jakie inne konkursy odbyły się jeszcze podczas festynu? Jakie nagrody przygotowały dzieci? Czym częstowali się goście? O kim Ada recytowała wiersz? Czym zakończył się festyn?

https://www.youtube.com/watch?v=qjFXqGv7l7Y

Festyn” Agaty Widzowskiej wersja do czytania

Czy rodzina to nie tylko mama, tata, siostra, brat ? Oczywiście, że nie to także babcia, dziadek, ciocia, wujekZobaczcie ilustracje

Teraz mamy dla Was zadaniaWskażcie paluszkiem rozwiązania. Aby powiększyć kliknij w obrazek Do dzieła! 

Czas na ulubione zagadki Do dzieła!

Brawo świetnie sobie poradziliścieTeraz kolejne zadania. Powodzenia!

https://wordwall.net/pl/resource/2524685/piknik

https://wordwall.net/pl/resource/2376694/polski/po%c5%82%c4%85cz-obrazek-z-napisem-rodzina

https://wordwall.net/pl/resource/2467332/rodzina

Obejrzyjcie filmik jak Ania opowiada o swojej rodzinie Miłego odbioru!

https://www.youtube.com/watch?v=X0dD7TJkbjg

Posłuchajcie piosenkiZatańczcie z rodzicami!

https://www.youtube.com/watch?v=xVUFtYsbQGU

Kochaniotwórzcie swoje książeczki  Sześciolatki wykonajcie w kartach pracy nr. 4 s. 59 Pięciolatki dzisiaj bez kart pracy Trzylatki karta pracy 17,18, Wyprawka plastyczna strona 16, Czterolatkikarta pracy s. 46,47,48,49, Wyprawka plastyczna strona 25. Powodzenia!

Na zakończenie obejrzyjcie bajkę „Szkolny festyn”.

https://www.youtube.com/watch?v=ClBmCPKEXCg

Czas na zajęcia z języka angielskiego Pani Ewa przygotowała dla Was ciekawe ćwiczenia Powodzenia!

Kochani!

Witam was serdecznie, jestem przekonana, że niespodzianki dla Waszych Mam w dniu wczorajszym się udały.

Dziś wracamy do zajęć z tematyki food. Przywitajmy się piosenką ,,Hello!" (ścieżka 2). Otwórzcie proszę swoje książeczki na str. 58.

W ćw. 13 nazwijcie poszczególne owoce i warzywa, a potem powtarzajcie:

1. Mmm... Bananas. Good for me!

2. Look! Carrots and tomatoes.

Yum! Good for me!

W ćw. 14 zakreślcie na czerwono owoce, a warzywa na zielono. Potem nazwijcie poszczególne produkty po angielsku.

Ćw. 15 to praca, w której możecie wykazać się inicjatywą i pomysłowością. Wykonajcie plakat ze zdrowym jedzeniem. Technika wykonania pracy jest dowolna, może to być rysunek lub wyklejanka, itp. Później opiszcie swoje prace, np. 

I like apples. Good for me!

W zeszycie ćw. na str. 51 w ćw. 10 dorysujcie poszczególne produkty. W każdym rzędzie i w każdej kolumnie poszczególny produkt może się pojawić tylko raz, np.

1. What's number (two)? (tomatoes)

2. Is it good for you? Yes!

W ćw. 11 wykreślacie produkt spożywczy, który nie pasuje do pozostałych.

Na zakończenie ćw. 2 ze str. 69 (ćwiczeniówka).

Śledzicie linie i narysujcie w ramkach odpowiednią ilość owoców, pokolorujcie je.

Pożegnamy się piosenką ,,Goodbye" (ścieżka 3).

Kochane 5-latki!

Dzisiaj nasze ostatnie spotkanie z tematyki ,,Food".

Przypomnijmy sobie piosenkę ,,Please", zaśpiewajmy ją razem z gestami:

(Let's sing the song, please!) https://www.youtube.com/watch?v=bLLe2ejc0XI od minuty 11:25.

Teraz powtórzcie:

1. I'm hungry!

2. What can I eat?

3. I'm thirsty!

4. What can I drink?

Otwórzcie swoje ćw. na str. 25, wysłuchajcie historyjki raz jeszcze ,,I love nuts!" i ponumerujcie obrazki tak, aby były w kolejności. https://www.youtube.com/watch?v=HMMjelMdm0k

A teraz przypomnijmy sobie piosenkę ,,Number song" https://www.youtube.com/watch?v=SU7aF1YnBDA

W ćw. na str. 26 mamy różne produkty spożywcze. Policzcie je po angielsku i wpiszcie odpowiednią cyfrę w puste miejsce.

Powiedzcie także czy lubicie te produkty czy też nie.

1. I like /tomatoes/.

2. I don't like /biscuits/.

 DLA CHĘTNYCH

(Na zakończenie wykonajcie plakat ze zdrowym jedzeniem, technika pracy dowolna. Później opiszcie swoje prace: I like apples! Good for me!)

 Pożegnajmy się piosenką ,,Goodbye, bye, bye"

https://www.youtube.com/watch?v=Pvnf1wxP9SE&t=822s od minuty 4:00.

Miłego weekendu Kochani Spędzcie go razem ze swoimi najbliższymi!